笑聲散開時，又有婦人拉著鄰居問：“剛才說的脖子……是熱水還是涼水？”
“溫水！”立刻有人接，“廣播裡說了，別燙著娃。”
這些細碎的問答飄進記工房，像雨滴落在乾土上，一點點滲下去。大學生們互相看了一眼，其中一個低頭翻開筆記本，開始記錄村民的反應要點：語速接度良好，關鍵資訊己被複述，部分舊觀念出現鬆。
任文昭走到桌前，拿起鉛筆，在教案本新的一頁寫下三個字：“首播日”。下面列出幾行觀察項：音量覆蓋範圍、收聽人群分佈、容記憶點傳播況。寫得很慢，一筆一劃，如同丈量土地。
屋外，太昇到了屋頂高度。照在擴音的鐵皮罩上，反出一點晃眼的。有幾個孩子圍過去，仰頭看那黑漆漆的喇叭口，彷彿裡面藏著會說話的人。
“明天還有嗎？”一個小男孩問父親。
“有。”男人肯定地說，“天天早上都響。”
這時，廣播進尾聲。最後一句話落下後，機自停轉，艙蓋彈開，磁帶安靜地停在那裡。整個村子彷彿也靜了一瞬，隨即又恢復聲響——鍋碗撞、牛羊低鳴、人們走的腳步聲重新響起，但節奏裡多了一點不同。
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