李松察覺到眾人的反應接著楊市長說道：“我知道大家之所以不願意前往深城必然是有很多的顧慮，所以我和楊市長本大家不同的況，制定了不同的解決方案。我們瞭解到，人民大學的老師們很多都對去政府部門工作有著濃厚的興趣，而深城作為改革前沿，正需要大量有學識、有能力的人才參與到城市的建設與管理中來。楊市長許諾可以給大家開啟新的進政壇的渠道，只要大家在深城大學教學期間表現出，為學校發展做出貢獻，就有機會被進到深城市府部門中工作。”
一位年輕老師眼睛一亮，忍不住問道：“李教授，您說的進到市府部門工作，該不會是那些閒職部門讓我們過去養老吧？”
李松笑著擺擺手，說道：“當然不是，我們誠意邀請各位老師前往深城，自然不會有這種敷衍的安排。進市府部門，是參與到切實的城市建設工作中，比如教育、文化、經濟規劃等核心領域。深城作為改革開放的前沿陣地，有大量的政策制定與執行工作需要專業人才，各位老師在學領域積累的知識和經驗，正好可以在這裡發揮巨大作用。”
這時，一位資深教授皺著眉頭問道：“話雖如此，但我們從教育領域突然轉到政府部門工作，中間的銜接如何保障？我們會不會因為缺乏經驗而難以勝任？”
楊湘接過話頭，認真地解釋道：“這位教授的擔憂我完全理解，並且已經有了解決辦法。在進政府部門工作之前，市政府會為各位老師提供相應的過渡培訓，幫助大家快速悉政務工作流程。而且，大家在教學過程中培養的分析問題、解決問題的能力，以及對社會現象的深刻見解，都能很好地應用到政務工作中。這不僅是深城對各位老師的信任，更是一次難得的界發展機遇。”
那位資深教授微微點頭，臉上的神有所緩和，顯然對楊湘的解釋頗為滿意。
沒了後顧之憂，包廂的氣氛愈發高漲，老師們興致地討論起前往深城後的規劃，諸如課程設定、學科重點發展方向等等。
李松和楊湘看著老師們積極投的模樣，心中滿是欣。楊湘小聲對李松說道：“李老弟，你牛。從今之後我牆都不扶就服你。”
”！加家大引吸難很也，略策的好再出定制們咱算就，則否。景前的學大城深好看分十家大是還要主，了獎過哥老楊“：道笑地虛謙松李
。引吸所力魅特獨的院合四被便他，後之家松李過去次上從自。院合四套一置購都京在定決是而，城深回返著急未並他過不，好大心後之的目達長市楊
。松李找去刻立長市楊，後之事的員人學建助幫學大城深決解在，是於
