舞蹈
“來,我們原地踏步接V字步,五、六、七、走!”
栗山和他的四個舍友站在育館的佇列,面無表地跟著老師學習健的基本作。
重複的作對於肢協調、反應靈敏的栗山而言還算簡單,沒幾遍就學會了。
但課堂要考慮到絕大多數人的進度。當代脆皮大學生堪憂的運能力,加上對健的抗拒心理,導致每一個作都要反覆練習很久才能繼續向下進行。
這就給了栗山走神的空隙。
還在教室,心已經飛到了遙遠的阿莉卡。
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