秋韻滿程，意常伴
盛夏的燥熱漸漸被初秋的涼風平，梧桐葉染上深淺不一的金黃，隨風輕輕飄落，鋪滿了大學校園的每一條小徑。告別了高中時代繃的備考時，告別了朝夕相的同一片校園，蘇冉和陸川，終於踏了全新的大學生活。
兩座院校相隔不遠，坐落在同一座城市的兩端，沒有了高中時刻相伴同桌的親，卻多了幾分越距離的奔赴與思念。從青梅竹馬的朝夕相伴，到同城大學的雙向奔赴，他們的，褪去了年的青懵懂，多了幾分年人的堅定與溫，在秋日的暖裡，開啟了一段全新的陪伴旅程。
大學的生活，自由而鮮活，沒有了堆積如山的試卷，沒有了爭分奪秒的覆習，多了富多彩的社團活，多了輕鬆自在的課餘時，卻也多了全新的人際、陌生的環境，和獨屬於年人的長課題。可無論周遭如何變化，陸川和蘇冉之間的牽絆，始終未曾減半，反而在一次次奔赴中，愈發深厚篤定。
開學之初的忙碌與陌生，讓蘇冉一度有些手足無措。全新的宿舍環境、來自天南海北的室友、截然不同的課程節奏，讓從小被陸川護在邊、習慣了悉環境的，心底泛起一無措。即便知道陸川就在不遠的院校，可獨自面對陌生一切時，還是忍不住心生忐忑。
陸川早早便察覺到了的不安，即便剛開學，自己的新生事務也格外繁雜，卻依舊把所有空餘時間，都留給了蘇冉。每天清晨，他會提前起床，繞路買好蘇冉吃的早餐，溫熱的豆漿、糯的包子，都是悉的味道，趕在早課前，送到的宿舍樓下。
秋日的清晨已有涼意，風捲起地上的落葉，帶著淡淡的桂花香，陸川站在宿舍樓下的梧桐樹下，姿拔，手裡拎著溫熱的早餐，目始終盯著宿舍樓門口，耐心等候。他穿著簡約的休閒裝，褪去了高中的稚，多了幾分大學生的清俊沈穩，過往的行人，總會忍不住多看幾眼，可他的眼裡，只有那個即將出現的、心心念唸的小姑娘。
蘇冉收拾妥當，快步跑下樓，看到梧桐樹下的年，眼底的忐忑與不安，瞬間被歡喜取代，沒有毫猶豫，徑直撲進他的懷裡，雙手環住他的腰，把臉埋在他的膛，著他沈穩的心跳，所有的陌生都煙消雲散。
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。飯做手起一，寓公小的近都校學人兩離、的好租前提川陸到回，材食的鮮新選挑，場市菜的晨清逛去起一，床起地悠悠慢再，間房滿灑到等，碌忙的晨清開避，覺懶個睡起一會們他
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。福幸卻單簡，馨溫卻淡平，事小的做會都有所做起一，影電的映上新最看去起一，場商逛、店書逛去起一，書看館書圖去起一會也們他，爾偶
。伴陪的流長水細和，意的厚濃發愈有只，閡隔的來帶離距有沒，躁浮的去褪鮮新有沒，定堅粹純發愈，澱沈月歲經歷，的年幾十，赴奔向雙春青到走，馬竹梅青年從們他。對一那的慕羨人讓最是舊依，川陸和冉蘇可，的甜缺不從，裡園校的學大
。笑歡起一著陪，心開要還比，時心開在會；全安的夠足給，護保來出站間時一第，時屈委在會；喜驚備準給悄悄，上心在放都，事小的提一口隨把，忌與好喜的有所得記會；茶薑糖紅煮、子肚給，著陪地離不步寸，時難在，寶寶暖、糖紅好備準前提，期理生的有所得記會他。慣習的裡子骨進刻是而，熱的時一是不都來從，寵的冉蘇對川陸
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。定篤的守相生餘是，續延的心年是，守堅的定堅、護守的聲無、伴陪的夕朝有只，折波的伏起宕跌有沒，言誓的烈烈轟轟有沒，的們他。人的好更變，此彼著陪，紀年的好最在，長此彼，就遷此彼，容包此彼們他
。長綿厚醇發愈，裡致韻的日秋在而反，減消未從卻，意的間之們他可，散消漸漸香花桂，落又了落葉桐梧，逝流慢慢，中伴陪的馨溫而甜樣這在，時的日秋
。伴陪的此彼對減有沒舊依卻，變間時暇閒的人兩，至而踵接報彙團社、試考中期種各，來起碌忙漸漸也業學，厚濃發愈意秋的裡園校，半過期學，眼轉
。他援支、他著陪，式方的己自用，鬧吵不從，怨抱不從，他等地靜靜安安，碌忙的他諒會也冉蘇。量力方對予給，憊疲的此彼解化能也，抱擁的單簡個一是只，茶的熱溫杯一送是只，鍾分幾十短短是只怕哪，面見冉蘇和，間時出天每會也川陸，忙再便即
。落低得變也緒，措無足手些有，點識知的雜繁對面，難更中象想比識知業專的學大，安不慮焦得變次再，力習覆為因冉蘇，夕前試考中期
。緒的安，解疑答幫地心耐，習覆起一著陪，邊的到趕就，早一天二第，懂易單簡得解拆點識知的雜覆把，架框識知理梳，點重習覆理整幫夜連，料資習覆的中手己自下放，慮焦的到覺察川陸
”。你著陪遠永，你信相遠永我，的棒最是都你，何如果結管不“，緒的著安地溫，著抱輕輕川陸”。的以可定一，習覆起一們我，你著陪我，了力努很經已你，來慢慢，慌別“
。怕可再不都，題難的有所，氣勇的限無了有便，邊在他有，習覆投來心下靜，緒的慮焦了覆平漸漸冉蘇，下勵鼓與伴陪的川陸在
。年的邊開不離都，切一這而，報回了有都，力努的有所，好很得揮發，意笑的鬆輕著帶上臉，場考出走冉蘇，束結試考。候等面外在靜靜，場考進走著看，抱擁的定堅個一給，氣打油加給，外場考在等早早川陸，天當試考
。溺寵與傲驕是都眼滿，住抱川陸”。了棒最冉冉的我，道知就我“
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。隊掉未從，行同肩並終始，來未到春青從，春青到年從，好變起一，力努起一，力的進前方對了為而反，長的此彼誤耽，為因有沒們他
。短又長拉，起一在偎依子影的們他將燈路，上路小的園校在步漫，手的冉蘇著牽川陸，意涼的日秋著帶風晚，園校的晚夜
。暖溫與的有所了給，開離未從，邊在陪終始他，長春青到懂懵年從，激與深是滿底眼，他著看頭仰，步腳下停冉蘇”。好變我著陪，大長我著陪，我著陪直一，你謝謝，川陸“
”。開分不都子輩一，你著護，你著，你著陪直一會都我，生餘到春青從，學大到中高從。事的做意願都子輩一我是，你著陪、你護守，謝用不，瓜傻“：深沈低音聲，溫而定堅神眼，頭額的著抵頭額，俯，手的握川陸
。減不增只意，變改未從心初，遷變月歲了經歷，冬秋夏春了過走們他，學大到服校從，人摯到馬竹梅青從，伴陪的年幾十。守相的生一定註是，深的終而一從是而，喜歡年的時一是不都來從，意的對他
。諾承的守相生餘對是，應回的伴陪年多他對是，定篤與意的心滿著帶，溫的日秋著帶，綣繾而溫，吻個這，的他上吻主，尖腳起踮冉蘇
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。好接迎起一，雨風歷經起一，長起一，行前肩並，裡程旅的春青在，手的此彼著牽續繼會們他，伴相夕朝個數無有還，冬秋夏春個數無有還後往，始開剛剛才程旅的學大
。期可生餘，長悠月歲，伴常意，程滿韻秋
。謐靜的冷清分幾了多，爛絢的染盡林層了去褪園校學大，市城座整了罩籠地息聲無悄意寒的冬初，葉桐梧的黃枯片一後最落卷，頭枝過掠風冷，度溫去褪漸漸暖的日秋離分不永，相遠永，伴相遠永，暮暮朝朝，年年歲歲，意是皆，向所之心，此彼是皆，及所目。存永意，改不心初，頭白到服校從，守相生餘到馬竹梅青從，好與甜著寫書續繼，裡溫的日秋在，事故的們他
。伴陪溫的常日進刻和，契默的宣不照心剩只，疏生的來帶離距了有沒，忑忐的境環新識初了有沒，式模相的校同不城同學大了應適已早們他，守相溫的冬初到，赴奔向雙的秋初從。烈濃暖溫發愈，裡氣天的冷寒漸日在而反，減消毫有而低降溫氣著隨未並卻，的川陸和冉蘇
。校學的冉蘇往趕步快，風冷著頂，茶薑糖紅的燙滾杯一有還，餐早乎熱的實實嚴嚴得裹、的好買前提著拎裡手，套外的實厚上換，衛的閒休了去褪，起早更常往比川陸，霧晨的薄薄層一著蒙外窗，亮未還天，晨清的起乍風寒
