蘇冉陪著他，穿梭在各個小區之間，看著他認真比對、細心詢問的模樣，滿心都是溫暖。每看一房子，他們都會一起暢想未來的生活，一起規劃房間佈局，一起挑選喜歡的裝修風格，每一個細節，都充滿了對未來的憧憬與期待。
經過多日的挑選，他們終於選定了一套採充足、環境安靜、距離兩人學校都很近的房子，當場簽好了意向合同。站在空的房間裡，過大大的窗戶灑進來，溫暖而明亮。
“以後，這裡就是我們的小家了。”蘇冉環顧四周，眼底滿是歡喜與憧憬。
陸川從後輕輕抱住，下抵在的肩頭，語氣溫而堅定：“嗯，我會把它佈置你最喜歡的樣子，以後每天醒來，都能看到你，晚上一起放學回家，一起做飯，一起看書，過我們安穩又幸福的小日子。”
這是他期盼了許久的生活，不用再隔著距離奔波，不用再因為忙碌錯過陪伴，每天朝夕相伴，煙火尋常，歲歲年年，皆是彼此。
蘇冉靠在他懷裡，聽著他對未來的描繪，角揚起幸福的笑意，滿心都是期待。
而就在兩人敲定未來小家的同時，蘇冉也收到了出版社的好訊息——的文稿順利過稽核，出版社決定正式出版。得知訊息的那一刻，蘇冉激得說不出話，淚水順著眼角落，那是夢想真的喜悅，是多年堅持的最好回報。
陸川抱著，陪著一起開心，滿眼都是驕傲，他的孩，終於在自己熱的領域裡，綻放出了屬於自己的芒。
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。宜事傳宣書新的續後及以版排文、稿定面封通，同合版出的式正訂簽，社版出往前冉蘇請邀時同，間時市上的籍書了定確，知通版出的終最了來傳於終社版出，旬中月一十
。信置敢不與激是滿里神眼，前面他到遞機手把是只，話出不說天半，翕，川陸的邊向看，頭抬地猛。滿填悅喜的大巨被間瞬又，淚起泛間瞬底眼，抖微微尖指，息訊的來發輯編到看，間瞬的震機手，習自地靜安起一川陸和，裡館書圖在坐正冉蘇，刻一那的息訊到收
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”。的你歡喜很會定一輯編，秀優麼這你，樣一天聊我和時平像就，張別“。緒的張顯略安路一，手的著牽，服好理整幫地心細他。社版出往前起一冉蘇著陪，議會組小的組題課了掉推意特川陸，天二第
。喜的者讀多很到會定一，後市上籍書信相，癒治又淨乾，意與春青的間行裡字，打摯真的裡字文被言直，賞欣是滿里神眼，冉蘇到看，姐姐的溫位一是輯編的接對責負。來下靜平漸漸，量力遞傳給，手的著握川陸有邊可，促侷些有免難冉蘇，樓大社版出進走
。了現實的真，想夢的，到地切真於終，字名的己自於屬上紙著看冉蘇，刻一那的字名己自下簽，下落尖筆當。撐支予給地聲無，膀肩的著扶輕輕，邊在站終始川陸，抖微微些有舊依尖指的冉蘇，候時的同合版出訂簽
。著行進地紊不條有在都切一，廣推的事故春青做，份的家作園校合結，熱預上線了排安社版出，面方傳宣；讀閱者讀便方，型字的適舒了用選版排文；意的久長又青間之川陸和著藏也，字名的著應呼，畫開花子梔的溫了用選，面封籍書了定敲輯編和冉蘇，利順外格通的續後
。喜歡是都心滿，彎彎眼眉，住不藏也再意笑的角，川陸的邊著看冉蘇。的洋洋暖上在灑，好正，來出社版出從
。誠真是滿氣語，他著看地真認冉蘇”。天今有會不更，去出投件稿把敢不本我，你是不果如，川陸，你謝謝“
”。禮的好最過到收我是這，藏珍好好，本一第下買要我，市上書等。事的心開最我是，想夢現實你陪能。事的做該應我了做是只我，秀優夠足，力努夠足己自你是，我謝用不“：來水出滴能得溫神眼，髮頭的了輕輕，手川陸
。心開要還研保功、項獎研科到拿己自比，花開想夢著看今如，易不與持堅有所的上路字文在了證見他，傲驕是都心滿，孩的笑帶眼眉前眼著看川陸。悅喜的底心著分，食嚐品慢慢，坐而對相人兩有只，祝慶的鬧喧有沒，廳餐的馨溫圍氛家一了去帶川陸，真想夢的冉蘇祝慶了為，天那
。碌忙而實充得過子日，試考末期戰備心專邊一，作工尾收版出的後最完社版出合配邊一，大增之隨也力程課，近臨漸漸試考末期，聲尾進將即期學上三大。業學待對真認，來心下沈加更而反，喜自沾沾而版出將即籍書為因未並冉蘇，校學到回
。題難解講給心耐，點難重的程課類科理理梳冉蘇幫會也爾偶，程課生究研習學前提，務任研科的組題課理則川陸；點識知誦背，題錯理整，課業專習覆冉蘇，裡館書圖在泡天每舊依人兩，邊在陪終始則川陸
。己自待虧而碌忙為因讓不，居起食飲的著顧照地微緻細，水的熱溫好備準幫間課，餐早好買前提會川陸上早；息休好好讓，燈面桌低調，套外上披給輕輕會川陸，時睡瞌打上子桌在趴，憊疲到習覆冉蘇到遇
。撐支的暖溫最方對給，思心的方對懂讀能就，作個一，神眼個一，語言需無，靠依的實堅最此彼為已早們他。躁焦的有所他平能就，伴陪的靜安樣這是只，麼什說多用不，手的他住握輕輕，水溫杯一上遞，邊他在陪地靜安，時鎖頭眉，題難到遇研科川陸在會也冉蘇
。樣模的溫最了過子日把，裡活生三大的碌忙在，致一調步，心著心終始卻，川陸和冉蘇可，扎掙裡在，茫迷中慮焦在人有舊依，學同的邊。鬥力努標目的自各了為起一，晚夜的靜安過度裡館書圖在起一，園校步漫夕的晚傍著伴起一，樓學教向走朝的晨清著迎起一們他，好又純單是總，時的裡園校
。息氣的們他於屬滿填，子房的空個這把點點一，定敲起一，量商起一都件一每，的品用上床到，式款的發沙從，飾燈、簾窗、俱傢選挑慢慢，起一冉蘇和川陸。待期的初最們他合符都一每，氣大齊整架書的製定，板地的潤溫，面牆的白，新一然煥間房個整，完本基經已裝，工施的月多個一過經。度進修裝看看房新去，間時天半出會也人兩，爾偶
”。好很就想想，你著陪邊旁在就我，太曬書看上椅搖在坐以可你，候時的好氣天後以“：說著笑，椅搖個一了裝臺在意特川陸
。灣港的伴相夕朝，生餘後往是，方地的氣火煙與意們他滿裝是，家的來未們他是更，子房個一是僅僅不這，道知，暖溫是滿裡心，切一的置佈心用他著看冉蘇
。意笑的然釋有只，憊疲毫有沒上臉，時場考出走，出外格得揮發都試考門一每，助幫的川陸上加再，容從外格來起習覆，習學真認裡日平為因冉蘇。中圍氛習覆的張在罩籠都園校個整，至而期如試考末期，月二十了到就，晃一間時
。列前居穩舊依績，完利順都試考有所，習覆分充了好做前提上加再，底功業專的實紮就本，對應鬆輕是更川陸
。程旅的家回了上踏起一，李行好拾收川陸和冉蘇，假寒的鬆輕了來迎於終，期學個整一了碌忙。號句的滿圓上畫式正期學上三大，起響聲鈴束結試考門一後最著隨
。整完置佈家把底徹，裝置添起一，後之學開好定約，家小的樣模初經已著看，房新了去次一後最們他，前之家回
。憬憧的來未對和，足滿的下當對是滿底眼，活生的來未著聊，待期的市上籍書著聊，排安的假寒著聊，景風的退倒速飛外窗著看，頭肩川陸在靠冉蘇，上鐵高。意愜鬆輕外格，伴陪的此彼有為因，途旅的鄉返
。事懂又秀優子孩個兩讚誇停不，傲驕心滿是更，功研保川陸，版出將即籍書的冉蘇知得，短問長問們他著拉，心開是滿，來回們他到看們輩長。家回們他著等，菜飯的盛了好做已早人家兩，城小的悉到回
。此彼伴陪好好也，人家伴陪心安，鬆放好好以可於終，室驗實、館書圖在泡天每再用不，碌忙的修裝了有沒，力的業學了有沒，暖溫又閒悠，子日的假寒
。擾打不互，伴陪此彼是舊依，作工研科的單簡理川陸，字文磨打續繼冉蘇，裡家在宅是或；道味的時年回找，條麵的騰騰氣熱碗一吃，店餐早的邊街去是或；氣空鮮新吸呼，步散園公的城小去是或，門出起一著等，下樓冉蘇到來早早會舊依川陸，晨清天每
。人家的定註了當方對把已早，間語言，事婚的後之業畢們他起說會就時不時，欣是滿裡心，睦和相，厚深發愈們他著看們輩長，天聊飯吃，起一在聚常經舊依人家兩
。題問的晚早間時是只，堂殿姻婚步，摧可不堅已早，澱沈月歲經歷，的們他，家小有擁將即到園校從，人到馬竹梅青從，此彼了定認已早，在現到走年從們他。定堅與溫是滿底眼，笑一視相，話的們輩長著聽川陸和冉蘇
。川陸了給分間時一第，激是滿裡心冉蘇，料資售預的漲上斷不著看，冉蘇訴告息訊好把間時一第輯編。售預單下紛紛，引吸風畫溫和案文癒治的籍書被人不，注關的者讀多很了穫收便，布發經一息訊，售預線上式正籍書的冉蘇，間期假寒
。期預超遠績售預，天幾短短，援支單下紛紛，品作的冉蘇是知得，友朋、師導、學同的他。傲驕的住不藏是滿間語言，書的冉蘇薦推家大向地真認，群組題課、群級班、圈友朋的己自到發，結連售預籍書了發轉刻立，樣模的心開著看川陸
。相心掌，扣指十，火煙的放綻天漫著看，臺到來，冉蘇著牽川陸，後飯。斷不語笑聲歡，晚春著看，飯圓團著吃，起一在坐人家兩。璨璀暖溫，目奪爛絢，亮點火煙天漫被空夜的城小，夜夕除
”。開分不也再，起一在活生遠永就們我，業畢等，好置佈家把起一們我，學開等，好越來越活生的們我，樂喜安平你願只我，年一的新。福幸別特得覺我，型慢慢家小的們我著看，賣大售預籍書的你著看，假寒個這“，定堅又溫氣語，道說聲輕邊耳在，頭低川陸”。樂快年新，冉冉“
”。離不伴相，年年歲歲，福幸的們我住守，們我的好更為，力努起一們我，年一的新。來未劃規我陪，想夢現實我陪，邊我在陪直一你謝謝。川陸，樂快年新“：應回聲輕，頭肩的他在靠輕輕，是滿裡心，芒璨璀的著映底眼川陸著看，火煙天漫著看，頭仰冉蘇
。期可來未，花開想夢了來迎，時碌忙了過熬，月歲懂懵了過走起一們他，守相的裡春青，遇相的時年。定堅與意的底眼們他了亮照也，影的擁相人兩了亮照，璨璀火煙
。間房置佈，生衛掃打手起一，件擺、飾燈、毯地、簾窗選挑起一，俱傢等桌書、櫃、床、發沙回搬，城俱傢去起一們他。置佈裝啟開，房新赴奔是就事件一第，校學回返前提川陸和冉蘇，夕前學開，逝即瞬轉假寒
。意的此彼對們他著藏都，息氣活生了滿充都，落角個一每，家小的適舒又馨溫了變於終，子房的空本原，碌忙的天兩過經。上櫃頭床和桌書在擺，框相進裝照合的人兩把，面桌在放件擺的可把，臺窗在擺植綠的歡喜把，節細飾裝責負則冉蘇，活累、活重有所了攬包川陸
。方地的伴相此彼能都，昏黃與晨清個一每後以是，灣港的造打心用起一、拼打起一們他是，家的們他於屬是這。紅泛微微眶眼，周四顧環冉蘇，亮明暖溫，來進灑窗地落過，裡間房的好置佈在站
”。開分用不也再，活生起一，飯吃起一，來醒起一天每，來進搬就們我，業畢你等，了家小的們我是就裡這，後以“：溫是滿氣語，香花子梔的悉間髮著嗅，頂發的在抵下，住抱輕輕後從川陸
。福幸是都心滿，頭點輕輕，裡懷他在靠冉蘇
。量力的伴陪了到，的好最了到看裡字文從說，言留者讀多很，實真又暖溫事故讚稱，評好下留紛紛，打的流長水細、春青的癒治裡字文被家大。喜的者讀數無了穫收便，售發經一，市上面全式正籍書的冉蘇，啟開式正活生習學的期學下三大，後學開
。盾後與者讀的實忠最做，氣打油加給，冉蘇給分論評的心暖把，論評者讀看翻會都天每，援支地往既如一則川陸。心決的去下走上路字文在了定堅加更也，就是滿裡心冉蘇，喜與可認的們者讀著看
。行前步穩域領研科在，重的師導深，眾出發愈力能業專，中習學研科到投心全，組題課生究研進式正也川陸
。時馨溫的人兩於屬，太曬曬臺在，影電看看上發沙在窩，菜飯的單簡頓一做，家小的們他於屬到回就，時暇閒。長起一，伴陪起一，習自起一，課上起一，式模相的前從著持保舊依人兩
。的好最著護守也，己自的好更了為，癒治互相，暖溫互相，裡界世的此彼在又，發力努，裡域領的自各在們他。意的流長水細，穩安的伴相夕朝，淡平的鹽油米柴有只，言誓的地天驚有沒，漫浪的烈烈轟轟有沒
。守相的生餘了變，歡喜的年把起一，放綻的想夢，悅喜的功了穫收起一，茫迷的長，力的業學了經歷起一們他。搖未從，散走未從們他，時的年幾十，落滿圓的家小來未到，守相搏拼的三大從，赴奔向雙的年春青到，伴相懂懵的馬竹梅青從
。定篤有只，折波有沒，誠真有只，華浮有沒，月歲於忠，心初於始，的們他。出付的有所他著應回，灣港的暖溫最川陸了給，守堅與溫用冉蘇；諾承的伴相生一著現兌，地天的穩安片一起撐冉蘇為，當擔與任責用川陸
。樣模的意滿充過都，子日的凡平個一每把，髮白到青從，到青從，會社到園校從，去下走地移不定堅，手的此彼著牽會們他。期可舊依來未，明舊依路前，逝流慢慢中實充與馨溫在，時的三大
。變不恆永，年年歲歲，暖溫發愈，厚深發愈，中澱沈的月歲在會，癒治的赴奔向雙份這，續繼在還，事故的們他。悔不生餘，伴相梅青，散不意，長悠月歲
