第四千四百八十六章想讓他們之間產生裂痕！
王小龍知道，跟秦昊費口舌沒用 —這人心狹隘卻野心不小，不撞南牆不回頭。他心裡已經有了主意，要揭穿秦昊的真面目，讓修士們看清真相，也看清防、淨化、輔助法的重要。
“好，既然你這麼說，那咱們就走著瞧。” 王小龍轉離開，心裡已有盤算。
他找到三，說：“咱們搞個‘量定做’的教學方案，針對不同修士的資質和需求，給他們量打造課程。”
冰姬負責冰系防教學，主講冰盾凝聚、冰盾進階，教大家如何用最的靈力凝聚最堅固的冰盾，如何在混沌能量的侵蝕下保持冰盾的強度和穩定 —讓那些脆皮修士學會在混沌戰場上保護自己，不再拖後。
海丫主講汐淨化，教修士們用汐力疏導靈力波、快速清理混沌殘留，還有如何在團隊作戰中用汐力為隊友疏導靈力、施加防護 —幫那些被混沌殘留困擾的修士提升修煉和戰鬥能力。
花小魚主講靈植淨化和地脈，專門講如何清理不同靈植裡的混沌殘留、用地脈輔助穩固修為，以及如何在混沌戰場上為修士提供穩定的靈力支援。還親自帶學生培育能淨化的靈植，教大家怎麼用靈植淨化靈石中的混沌能量為己所用，怎麼培育能輔助修煉、治癒傷痕的靈植。的課生有趣，還能親手作，很那些傾向輔助或追求淨化的修士歡迎。
反觀秦昊的課，雖然聽起來激進，對靈力要求卻極高，而且他研究的攻擊幾乎不考慮防和自保護。很多修士學了他的法後，不僅實力沒提升多，反而因為靈力消耗過大傷了經脈；更嚴重的是，有好幾位修士因為修煉他的課，被紊的靈力反傷，甚至走火魔，沾染上了淡淡的混沌氣。
。課聽面後室教在站脆乾人的來後，人了滿漸漸室教的空本原—課的三選去轉士修多越來越，的慢慢。力能作協戰實和力能存生的士修升提在在實實能卻容的教，眼起不然雖課的三而。理心能逞的時一足滿能只，戰備期長合適不本課的昊秦，現發士修的多越來越
。了湯泡要劃計的己自，迎歡麼這會課的三到想沒他，雷如跳暴得氣後知得昊秦
”！道王是才擊攻得覺都，樣一法想我和長院王“：說面的家大著當還，子樣的好很係關人兩出擺，互龍小王跟頻頻，排一第的課開公龍小王在坐意故人的己自讓他。招耍始開昊秦，面局回挽了為
。塗糊塌一得上課，子樣的”親“昊秦跟他到看怕生，龍小王看敢不都看連，神走常經課上，翼翼心小得變是更魚小花；錯差了出心分致導，品藥用學教的走拿人有上加再，躁急很得變也時導疏力汐解講丫海；問提敢人沒得嚇，氣寒著帶都焰冰的尖指，衝越來越也話，冷越來越氣語的課上姬冰。足十意醋，了會誤都三，效奏然果招一這
！痕裂生產間之們他讓想，係關的三和他撥挑意故是這昊秦—了白明就子下一，臉意得副那昊秦看看再，子樣的意醋著帶三著看他。勁對不現發快很龍小王
！鉤掛排安程課、配分源資和接直果結估評—估評行進果效學教的師導各對要還，加參得都士修和師導有所，課開公開要院學，天這
