“調查一度陷了難點，我們首先去調查了死者的朋友，就是目擊他走進去的那個，他沒什麼說的，只說這件事有可能和以前有過的一起案件有關，當初這所學校也發生過一起類似的事件，不過那倒不是一起殺人案，而是一起蓄意傷害案件。”
“同樣也是彈那個鋼琴的一個同學，在一次練習的時候手被鋼琴裡面的刀片劃傷了，滿手都是，而且還是很重的傷，當時就被送去醫院治療了，不過好在斷指接上了，但是因為靈活的問題，醫生的診斷是這一輩子都沒法再繼續彈鋼琴了……當然，用以娛樂還可以，但是以更高的目標就不可能了。”
“那位同學很喜歡彈鋼琴，因為這件事，所以最後選擇了跳樓自殺……在那之後，這架鋼琴在學校有人傳的神乎其神，不過因為兩年都沒怎麼出事，所以並沒有人在意這件事……直到這次，又有人似乎以同樣的方式栽在了這架鋼琴上。”
“我相當重視這件事，無奈當初那件案子學校為了淡化影響，所以沒怎麼調查之後就不了了之了……甚至知道當初那個死去的孩名字什麼的人也越來越了……”
“而接下來的嫌疑人排查就是那位聲稱接到了電話的同學了，我們的確在音樂教室裡面發現了他送來的飲料，不過奇怪的是送來的兩瓶飲料連開都沒有開過，就那樣放在了那裡，上面經過檢查，的確有這位同學以及死者二人的指紋。”
“按照他的說法，他是接到了電話之後匆忙買了飲料就到了音樂教室，進去之後死者忙著彈琴，只和他說了句謝謝就再沒說話了，他也不會自討沒趣的繼續呆在那裡，很快就從裡面出來了……關於他見到的，按照他當時的說法，他還沒有在鋼琴上發現所謂的刀片，也沒有看到死者手上的傷口，更沒有發現上面有什麼之類的東西，也就是說，在他那個時候看來，死者的奇怪舉還沒有出現……他要死的痕跡也還是沒有出現的。”
“這麼一聽，我一開始將嫌疑人放在音樂老師上的嫌疑就了很多……音樂老師他是帶過兩年前自殺的那位學生的，而經過我們的調查，這位現在的死者，他在兩年前也構當的嫌疑人，當時他剛剛大一，也參加了鋼琴的節目，但是卻被刷下來了，而當時他也構可能，所以音樂老師的確是有機的。”
“並且，聲稱自己在晚上檢查過了整個音樂教室，按道理來說，如果檢查過了……那麼鋼琴上面的刀片到底是誰拿來的這一點就很奇怪了……因為其他的兩個嫌疑人他們看起來不像是能攜帶那麼多的刀片的人……因為倆人一個只穿了短短袖，口袋也很淺，那麼多的刀片，是完全能看的到的。”
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