“五天前我們通過了統一高考制度，所有考生全國統一命題、統一考試。今天過的高校分級制度，正好和高考制度配套執行。“
”四個等級的高校，就是四個錄取分段——超一流大學在第一段錄取，一流大學在第二段，準一流在第三段，區域強校在第四段。考生據高考績填報對應段位的高校志願，按照高校的招生人數與各分段考生數量按比例劃定錄取分數線。”
他合上檔案，環顧全場。
“簡單說，考到什麼分數，就報什麼等級的學校。分級給考生一個清清楚楚的參照，高考給分級一個公公平平的口。這兩套制度合在一起，才是一張完整的高等教育藍圖。”
鄭文啟聽完，點了好幾下頭，臉上的表明顯鬆弛下來：“這樣我就放心了。分數面前人人平等，學生能上什麼學校全看自己本事，沒人能說閒話。”
一個校長問道：“張部長，研究生的招生標準怎麼定？我們區域強校的畢業生能考嗎？外校考本校和本校考本校，難度是不是一樣？”
張文遠回答：“只要有學士學位，都可以報考。招生標準由各校自己制定，教育部負責監督，確保公平公正。不管是本校生還是外校生，考核標準統一，擇優錄取。”
長桌上響起了幾聲附和的低語，一直在旁邊仔細聆聽的九州大學校長歐遠狄也微微點頭，在自己的筆記本上飛快地記了幾筆。
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