衛城參與數民族節慶,當守禮儀、明尺度、存尊重、講真誠,以友好觀、傳遞善意、增進誼為主,不干預節慶流程、不強加朝廷意志、不彰顯權勢威嚴,始終保持謙和友善的態度,契合懷之策的核心要義。
參與節慶的衛城員、兵卒,需提前瞭解該民族的節慶禮儀、習俗忌,穿戴得、言行得當,不得冒犯其習俗、其忌,不得嘲諷、輕視其節慶活。贈送的賞賜以實用為主,諸如糧食、、農等,不求貴重、但求真誠,彰顯朝廷的厚待與善意。
過參與節慶,傾聽諸夷心聲、瞭解其習俗文化,拉近衛城與數民族的距離,傳遞朝廷的懷之意與包容之心,化解隔閡、凝聚合力,促進民族之間的相互瞭解、相互尊重、相互包容。
不干預同化規制
在於不干預、不同化,此乃習俗尊重之核心,當嚴約束、明令、強監督,堅守“各其、與共”的原則,尊重習俗的多樣與民族的獨特。
止強迫數民族改變自傳統服飾、節日禮儀、宗教信仰,不得貶低其習俗文化、強迫其接漢族文化,不得借政務之名、以教化為由,變相消融其民族特質、篡改其習俗傳統。
不得要求數民族放棄世代相傳的生活方式、生產習俗,不得因習俗不同而區別對待、歧視迫諸夷。尊重各民族的習俗差異,允許各民族保留自特,讓每一個民族都能在堅守自習俗的同時,到朝廷的包容與善意,實現民族和睦、共生共榮。
陋習甄別置規制
。族民害傷不,範規理合、導引和溫以予,者定穩會社響影、俗良序公背違、康健心人族害危中俗習族民數對,則原的”範規理合、導引和溫、願意重尊“持堅,式方講、措舉定、別甄明當,流自任放、習陋容縱非,俗習重尊
。活俗習常正其預干名之別甄借不,習陋於同等俗習族民將意隨不,害危與圍範的習陋定界確明,習陋與俗良別甄緻細,俗習族民各解瞭深,領首落部各合聯需員城衛
。一統機有的習陋範規與俗習重尊現實,俗良承傳、習陋棄摒主其讓,益之俗良、害之習陋識認夷諸助幫,式方等育教講宣、導引範示過可。習陋棄摒、改整願自族民數導引,願意人族與俗習族民合結,害危其解講心耐需領首落部與員,習陋的認確對
制規導引傳宣俗習
。化文俗習良優揚弘、念理容包重尊遞傳,作工導引與傳宣俗習展開同共,領首落部合聯員城衛由,則原的”步進同共、鑑互學互、異差重尊“持堅,舉之導引施、策之傳宣行當,閡隔解化、心民聚凝、俗良揚弘
。帶紐的合融族民進促、為行人族範規、心族聚凝為俗習良優讓,習陋棄摒覺自,俗習良優自承傳族民數導引,面方一另;隙嫌與解誤的生產同不俗習因減,異差此彼重尊、俗習此彼解瞭方雙夷漢讓,式方等流、範示、講宣過,涵極積的中俗習其掘挖,俗習良優的族民數各傳宣,面方一
。措舉要重的力之邊固心同聚凝、離距夷漢近拉為導引傳宣俗習讓,任信與同認的廷朝對強增,利權的俗習留保自解瞭,心決與意善的廷朝確明夷諸讓,策政懷重尊俗習的廷朝傳宣,時同
制規責追規違
。穩安地邊害危、盾矛族民化激為行規違因絕杜,仰信、化同意刻、俗習族民數預干卒兵、員嚴,生地落制規項各障保律紀的明嚴以,實落強、氣風肅、責追嚴當,策之懷重尊俗習
。城衛出逐,者重嚴節,戒懲、責杖以予,仰信其譭詆、忌其,俗習族民數犯冒、諷嘲卒兵若;責問責追嚴從,者重嚴節,置職降、俸罰以予,俗習變改其迫強、策政化同行推意刻或,仰信與俗習其、低貶或,活教宗、日節、飾服的族民數預干行強員城衛若
。俗習畏敬、制規守恪卒兵、員有所示警以,職降俸罰、責問責追併一,穩不地邊、化激盾矛致導,容縱庇包、為行規違瞞或,見不而視、力不督監若,實落的策政重尊俗習區轄督監責負員城衛
制規承傳制規
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。附歸心傾、廷朝恩,待厚與重尊的廷朝惜珍人族導引,人族位一每給達傳實如,舉之重尊、意善容包的廷朝將需領首落部;夷諸待對心之懷以終始,則原之化同不、預干不守恪,念之夷安俗敬守堅其導引,者任繼給授傳統系,念理、措舉、制規的重尊俗習將需員城衛
。息不生生、傳相火薪策良此保確,措舉策政化佳最時適,變演的俗習族民地邊合結,理梳期定、管保善妥、存留代代,容等整調策政、置規違、效策施、點特俗習的族民各錄記細詳,案檔重尊俗習的善完立建
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。承傳以得能都俗習份一每,長生由自能都仰信種一每讓,任信之人族贏舉之重尊以,由自之仰信護心之容包以,打不、預干不,池雷越不、制規守恪員城衛,俗習統傳行踐,仰信教宗自守堅族民各
。睦和久長的地邊著護守默默,心同聚凝中待相懷在,暖溫中承傳俗習在夷諸讓,地邊潤浸容包與重尊份這,向同心同而別有仰信,融相意而同不日節,通相意心而異各飾服,懷的聲無潤、重尊的心自發有只,執偏的化同意刻有沒,生的預干行強有沒








