此言一齣，席間微微一靜。碧瑤握著筷子的手了，看向張小凡。張小凡放下酒杯，神平靜，眼中卻帶著思索。
萬人往呷了一口酒，目掃過兒婿，緩緩道：“此事，你二人有何打算？”
碧瑤深吸一口氣，開口道：“爹，兒想著……念瑤還小，份又特殊，不如……就在宗請一位穩妥的先生來教？也省得外出奔波，安全些。”的聲音帶著一不易察覺的懇求。始終無法完全放心讓兒離開自己的視線，去接外面複雜的世界。
張小凡輕輕握住碧瑤的手，示意安心，然後看向萬人往，語氣沉穩：“岳父，小凡以為，啟蒙識字，固然可以請先生。但孩子長，夥伴與見識亦不可缺。山下鎮中亦有蒙學私塾，讓與同齡孩一同學習、玩耍，知人，明事理，或許……對心境長更有裨益。”他頓了頓，補充道，“當然，安全之事，需得周安排。”
這是兩種教育理念的撞。碧瑤傾向於保護與隔絕，張小凡則希兒能擁有更廣闊的天地和正常的社。
萬人往沉默地聽著，手指輕輕敲擊著桌面。他的目落在正拿著一個月餅，好奇地研究上面印章的念瑤上。小丫頭對大人的討論渾然不覺，專注的樣子惹人憐。
錮於幽谷，如籠中雀，雖安全，卻失其天。
放之於世俗，如犢涉水，雖有險，方能其健碩。
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