仲孫黻搖搖頭,笑著說:“這是我應該做的。對了,林大哥,我有一個想法。我們可以把這次的經歷,也寫進《補全勇氣》裡,告訴孩子們,真正的勇氣,是在保護自己的前提下,去幫助別人,去探索未知。”
林建峰點點頭,笑著說:“好主意。這樣,孩子們就能從中學到更多的東西。”
幾天後,《補全勇氣》的再版正式出版。扉頁上的“勇氣代代傳”字樣格外醒目,裡面新增的林建軍和小男孩的故事,還有孩子們探險的經歷,都讓這本書更加生人。
在鏡海市實驗小學的場上,仲孫黻再次給孩子們講起了《補全勇氣》的故事。這一次,孩子們聽得更加認真,他們明白了,勇氣不是一時的衝,而是一種堅持,一種責任,一種在困難面前不放棄的神。
夕下,孩子們的笑臉和繪本上的卡通形象相輝映,構了一幅最麗的畫面。仲孫黻知道,勇氣的種子已經在孩子們的心裡生發芽,它會隨著孩子們的長,開出最燦爛的花朵。而,也會繼續用自己的筆,畫出更多的勇氣故事,讓勇氣的芒,照亮更多人的人生道路。
就在這時,遠傳來一陣警笛聲,越來越近。仲孫黻和孩子們都疑地看向聲音傳來的方向,不知道發生了什麼事。林建峰也皺起了眉頭,拿出手機開始打電話詢問況。警笛聲越來越近,似乎正朝著學校的方向駛來,一種不祥的預湧上了仲孫黻的心頭。
警笛聲刺破暮,最終停在了校門口。兩名穿著制服的警察快步走進場,徑直朝著仲孫黻和林建峰的方向走來。孩子們的喧鬧聲漸漸平息,一個個仰著小臉,眼裡滿是好奇與一不安。
“請問是仲孫黻老師和林建峰先生嗎?”帶頭的警察停下腳步,語氣嚴肅地問道。
”?事麼什了生發問請。峰建林是他,黻孫仲是我“:道應頭點,手的孩男小邊了住握地識意下,一頭心黻孫仲
”。工刷印字活的過用使前之們子孩’隊分小氣勇‘是這,出認人有。個這了現發,近附廠工棄廢那區郊,案報到接們我“:來過了遞,片照張一出拿裡夾料資的隨從察警
。聽接人無舊依卻,話電的員隊打撥次再,機手出拿刻立他,來下了沉間瞬臉的峰建林。批一那的們子孩給發分初當黻孫仲是正——筆墨油的完用支半有還邊旁,中草雜在躺靜靜字活質木的墨油黑著沾枚一,上片照
。有許或但,工過點清們子孩讓實確,後束結援救得記,道問慌心著強黻孫仲”?的下落次上們子孩是會不會“
”。像很孩男小個這裡片照和,著穿的子孩個一中其,了去向方廠工往子孩個幾著載,車包麵白輛一有午下天今,到拍控監的近附廠工,是的要重更“,上心人眾在砸頭石塊一像話的察警”。合吻碼鞋的子孩個幾的蹤失次上與,印腳小的鮮新個幾了現發還,遠不在且而,新很跡痕墨油的上字活枚這,過查排步初們我“
”……裡那過去沒天今我,爸爸“:說聲小,了後峰建林往得嚇子孩,孩男小的邊黻孫仲指了指他
”。他接來過隊防消從剛我,校學在都午下一天今子兒我?了錯看控監是會不會,志同察警“:鎖頭眉,後在護子兒將刻立峰建林
”。實核一逐要需們我?嗎長家的子孩他其上絡聯能您,師老孫仲“,單名出拿察警”。落下的員’隊分小氣勇‘有所認確要需們我,見起全安了為但,能可個這除排不“
”!啊學同個那上不絡聯我可,事的’隊分小氣勇‘論討家學同去是說,家回沒還在現到子孩家我!了來話電打算可您!師老孫仲“:音聲的急焦來傳頭那,起接被才久很了響話電,話電的長家個一第了通撥先,抖微微而張為因尖指。錄訊通的群長家開翻,機手出掏刻立黻孫仲
。住攥手的形無隻一被像臟心,樣模的字活拼真認裡室教在們子孩出現浮裡海腦,字名的悉個個一上單名著看,溼浸汗冷被經已背後的黻孫仲,鐘分十短短。覆回的”上不絡聯“”家回沒子孩“是都的到得,通接話電的長家個三第、個二第,至而踵接息訊壞
”!查排細仔及得來沒們我援救次上,室下地的蔽個幾有裡那,域區側西的廠工棄廢查搜點重,備裝援救上帶,伍隊合集上馬“,代事同的邊對轉刻立,完說峰建林”!看看廠工去得我,行不“
。事的”隊分小氣勇“為因是其尤,事出再們子孩讓能不,上跟刻立黻孫仲”!去起一你跟我,哥大林“
”。來回帶安平們子孩把會定一我,心放。心分會只了去你,險危太裡那“,定堅氣語,膀肩的住按峰建林”。訊資多更認確,長家絡聯察警合配,裡這在留你“
”。認辨時援救便方,徵特的子孩個每認確您要需們我,要重很接對訊資的裡這您,師老仲“:和附頭點也察警
。泣哭聲小始開經已的有,懼恐是滿裡眼們他,員的”隊分小氣勇“個幾十下剩還上場——們子孩的邊向看頭低又,車警向衝步快員隊著帶峰建林著看。頭點終最,咬了咬黻孫仲
”?人生陌麼什過見者或,廠工去要過說學同有沒有午下天今,下一憶回細仔是,的做要在現們我,的們他到找會定一叔叔員防消“,靜平來起聽音聲的己自讓力努,氣口一吸深黻孫仲”。怕害別,們學同“
”。’藏寶氣勇‘的裡室下地在藏到找能,圖地了查們他次這,方地對找沒為因是路迷次上說還,’氣勇的別特更‘找廠工去要說,論討在浩浩和胖小到看午下天今我……我“:手起舉地生生怯孩小的辮角羊著扎個一
。裡心了在記的真然竟們他到想沒,上心在放沒,笑玩的子孩是當只時當,”藏寶的者敢勇“有沒有裡廠工,過問曾們子孩,時援救次上起想然突,愣一黻孫仲”?藏寶氣勇“
。小越來越音聲的孩小”……長家和師老訴告沒以所,喜驚個一隊分小給要,說還們他“
”。負自果後則否,警報別,庫倉的側東廠工棄廢來人個一就,子孩找想“:話句一短短有只,訊簡的來發碼號生陌條一是,下一了震然突機手的,時這在就。域區室下地查搜點重他讓,峰建林的方前絡聯上馬察警,察警訴告息訊個這將刻立黻孫仲
。勢手的”隊分小氣勇“個一出比力用,頭鏡著對正子孩個一中其,聲出哭人沒卻,怕害是滿上臉,著綁子繩被手雙,裡間房的暗昏個一在關被子孩個幾——片照張一了附還,尾末訊簡
”?了麼怎,師老仲“:道問刻立,樣異的到意注察警。片照到看子孩的邊讓不,機手住捂地識意下,收然驟孔瞳的黻孫仲
”……則否,庫倉去人個一我讓方對“,察警給遞機手把,發些有音聲的黻孫仲”……訊簡了發我給人有“
”!探試是而,外意是不許或蹤失的次上,子孩些這了上盯就早能可很方對!架綁是“:重凝得變臉,片照和容訊簡視檢細仔,機手過接刻立察警
”!捕抓施實刻立,後去進師老仲等,控布圍周庫倉在前提以可們我,志同察警“,事的訊簡了知得經已然顯他,來過了打好正話電的峰建林”!去人個一師老仲讓能不我,行不“
”。行再號訊給我等,蔽圍周在們你。去人個一我,去我“,定決了做裡心,臉小的強倔們子孩裡片照著看,說地憂擔黻孫仲”?辦麼怎子孩害傷,伏埋有現發們他一萬,警報能不說方對但“
”。要不,一第全安,住記。們我給位定發機手用,數人的匪綁和置位的們子孩察觀,間時延拖量儘,後去進你,員隊擊突和手擊狙署部圍周庫倉在會們我,好“:意同頭點,刻片思沉察警
”?嗎好,爸爸等乖乖裡這在要你,來回帶們伴夥小的你把會就快很師老,怕別“:說著笑,頭的孩男小邊了。裡袋口的進放,音靜調機手將,氣口一吸深黻孫仲
”!心小要定一你,師老孫仲“:淚著含裡眼,頭點力用孩男小
”。步一那出邁,人的要重了為意願也,怕害使即是而,怕害不是不氣勇“:話的教年當軍建林有還,臉笑的們子孩著放回斷不裡海腦的,涼荒越來越景的外窗車。去駛向方的廠工棄廢著朝,車警上坐黻孫仲。地大罩籠幕夜,下落底徹夕
”。信守然果,師老孫仲“:起響聲男的沉低個一,著接,音聲的門關來傳後到聽然突,步幾了走前往。晃搖在泡燈的黃昏盞一頂頭有只,道味的塵灰和鏽鐵著漫瀰裡庫倉。庫倉的黑漆進走自獨,門車開推黻孫仲,口路的側東廠工在停車
。走快意示,頭著搖力用舊依卻,水淚出湧刻立裡眼,黻孫仲到看,住封帶膠被,上子柱在綁被子孩個幾,落角的庫倉在而。人的黑著穿樣同個兩著站還後,刀把一著拿裡手,來出了走人男的套外黑著穿個一,中暗黑
。道問,懼恐著強黻孫仲”?子孩些這抓要麼什為?誰是你“
”!了黃全意生的我。己自靠是,章徽靠是不氣勇的正真,說都們他,了來你從自可,買著搶都們子孩,’章徽氣勇‘賣近附校學在前之我“,》氣勇全補《的皺本一出掏裡袋口從他”。意生的我了毀,》氣勇全補《本那你,是的要重,要重不誰是我“:聲一笑冷人男
”?子孩些這害傷要就你,事小點這為因就“。子孩架綁由理的唐荒樣這為因是然竟方對,到想沒,了住愣黻孫仲
”!了撕書本這把,面的們他著當,你讓要還我!是不都麼什們他,’章徽氣勇‘有沒,道知子孩些這讓要就我,天今!疼腰不話說著站是過不,’氣勇遞傳‘的謂所些這們你!收的一唯我是那“,來起激然突緒的人男”?事小“
。孩小的雷打怕不怕問次上是那——服屈肯不,睛眼著瞪舊依卻,抖發渾得嚇子孩,上子脖的子孩個一邊旁在架刀把他
。氣勇的們子孩有,事故的軍建林有還,心的有僅不裡書本這,撕能不己自,道知。孩小的子紅著穿個那面封過指手,本繪的上地起拿慢慢,一地猛臟心的黻孫仲
”。事故的氣勇正真於關個一,事故個講你給想我,前之撕在但“,下停然突,時頁一那”事故的軍建林“到翻在卻,本繪開翻緩緩,氣口一吸深黻孫仲”。撕我,好“
”!講快,樣花耍別“:聲一哼冷是還,本繪的裡手黻孫仲著看但,心耐沒然顯,眉皺了皺人男
。作了下停地識意下也,匪綁個兩那連就,來下靜安漸漸氣空的裡庫倉,量力著帶卻,輕很音聲的。氣勇釋詮命生用何如,己自牲犧何如,人救中災火在何如他講,事故的軍建林講始開黻孫仲
”。弱懦是,敢勇是不這,子孩害傷就,益利點一為因,你而“,人男著看黻孫仲”。氣勇是就這,棄放有沒,哭有沒卻,怕害然雖們他,子孩些這像就。的裡心在藏是,的給人別靠是不,章徽靠是不來從,氣勇的正真“
”!了子孩些這救想不是你看我“,刀起舉地控失緒,痛中被人男”!口住“
。帶膠的上掉撕,子繩的上們他在綁開解,去過跑刻立黻孫仲,來起了地喜驚們子孩。服制匪綁個三將間瞬,來進了衝察警和員隊防消著帶峰建林,開撞被然突門的庫倉,時這在就
”!怕害對面要,的說你得記我!怕不都點一我“,哭大聲放,裡懷進撲孩小”!師老孫仲“
”。子孩的敢勇最是你,好很得做你“:來下了流住不忍也淚眼,著抱黻孫仲
”。了全安都,了事沒“:巾紙張一過遞,邊黻孫仲到走峰建林
。弱懦的己自到看匪綁讓有沒們他——豪自一和幸慶的生餘後劫有只,懼恐了有沒裡眼,歷經的才剛著說地喳喳嘰嘰,邊黻孫仲在圍們子孩。車警上帶被匪綁,起響次再聲笛警
。畫的角了缺幅那全補,腳著踮在還,孩小的子紅著穿個那——亮明舊依卻,皺褶些有然雖面封,本繪的裡手看了看頭低。暖溫是滿裡心,幕幕一這著看,旁一在站黻孫仲。聲不泣子孩著抱,到趕續陸們長家,深漸夜
”。助求該候時麼什,進前該候時麼什道知是,己自護保得懂是,氣勇的正真“,說們子孩對黻孫仲”。則規條一加里’隊分小氣勇‘在要們我,次下“
”!人的明聰又敢勇個做,樣一伯大和爸爸像要後以我,師老孫仲“:頭拳小的裡手起舉,邊到跑孩男小,頭點力用們子孩
。人多更給遞傳,間瞬的暖溫些這著帶,去下寫續繼將也,事故的而——義意的氣勇了得懂正真更,”畫“的裡心了全補僅不們子孩,次一這,道知黻孫仲。上》氣勇全補《本那在落也,上臉笑的們子孩在落,來進灑戶窗的庫倉過月,去遠漸漸聲笛警的遠。佩敬是滿裡眼,黻孫仲向看,膀肩的子兒拍了拍峰建林








