實驗的過程,是艱難而枯燥的。每一組實驗,都需要經過陳皮預理、樣品製作、橙皮苷檢測、口測試四個環節,耗時長達8小時,而且,每一個環節,都需要準把控,不能有毫的馬虎,否則,就會影響實驗資料的準確,導致實驗失敗。團隊員們,每天都早早來到研發室,很晚才離開,午飯和晚飯,都是在研發室匆匆解決,沒有人抱怨,沒有人懈怠,每個人的心中,都只有一個目標——儘快完實驗,找到最優的陳皮預理工藝,讓橙皮苷含量達標。
在實驗過程中,王宇,也實現了自的長與突破。起初,他只是被接李教授團隊制定的實驗方案,按照方案,安排團隊開展實驗工作。但隨著實驗的推進,他逐漸發現,實驗方案中,存在一些可以最佳化的地方。在測試“超微碎(120目)+70℃烘乾”這一組實驗時,王宇發現,雖然120目的粒徑,橙皮苷的溶出率,比100目更高,達到了88%,但碎時間,需要7分鐘,而長時間的碎,會導致陳皮發熱,溫度升高到40℃以上,部分陳皮,出現了輕微變質的況,變黃,香氣變淡,而且,烘乾溫度過高,也導致部分橙皮苷,被破壞,影響了樣品的品質。
發現這個問題後,王宇,沒有盲目繼續實驗,而是立即召集李教授團隊和團隊員們,召開急會議,討論這個問題。“我認為,120目,並不是最優的粒徑,”王宇語氣堅定地說道,“雖然它的橙皮苷溶出率更高,但碎時間過長,容易導致陳皮發熱變質,而且,120目的碎難度,更大,耗時更長,後續量產,也難以實現,可行較低。相比之下,100目的粒徑,雖然溶出率,比120目略低,但碎時間,僅需5分鐘,不會導致陳皮發熱變質,能夠保證陳皮的品質,而且,可行更高,後續量產,也更容易實現。所以,我建議,我們優先聚焦100目的粒徑,最佳化相關的實驗引數,提升橙皮苷溶出率的同時,保證實驗的可行和樣品的品質。”
王宇的建議,得到了李教授團隊和團隊員們的一致認可。“王宇說得對,”李教授笑著說道,“研發功能食品,不僅要保證功能和口,還要考慮工藝的可行和後續的量產需求。100目的粒徑,雖然溶出率略低,但可行更高,更合你們的實際生產需求,而且,過最佳化烘乾溫度和時間,我們完全可以,進一步提升橙皮苷的溶出率,達到功能食品的標準。你能夠主發現問題,提出合理的最佳化建議,展現出了很強的工藝可行判斷能力,非常難得。”
隨後,團隊按照王宇的建議,優化了實驗方案,優先聚焦100目的粒徑,調整相關的實驗引數,繼續開展實驗。在實驗過程中,王宇,更加主地參與到實驗設計中,結合實驗資料,不斷提出最佳化建議,協助李教授團隊,完善實驗方案,推實驗的順利開展。他的長,團隊員們,都看在眼裡,記在心裡,大家都為他的進步,到高興。
時間,一天天過去,實驗,也在有條不紊地推進著。每一天,團隊員們,都在反覆實驗、反覆除錯、反覆記錄,每一組實驗資料,都承載著他們的努力與期待。雖然,在實驗過程中,他們也遇到了一些小的挫折——比如,部分樣品的橙皮苷溶出率,沒有達到預期,部分樣品的口,依舊存在輕微的苦味,但他們,並沒有氣餒,而是及時總結經驗教訓,最佳化實驗引數,繼續努力。
5月31日下午,經過7天的不懈努力,9組正實驗,終於全部完。研發室,團隊員們,都圍在一起,臉上,滿是焦急與期待——他們等待著,最終的實驗結果,等待著,橙皮苷含量達標的那一刻。李教授團隊,立即將所有實驗樣品,送到了第三方檢測機構,採用高效相譜(HPLC),準檢測每一組樣品的橙皮苷溶出率和品橙皮苷含量,同時,李然也對所有樣品,開展了最終的口測試,整理口評分和試吃反饋。
接下來的兩天,團隊員們,再次陷了焦急的等待中。每一天,大家都會下意識地詢問檢測結果有沒有出來,臉上,都帶著一焦急與期待,心中,默默祈禱著,實驗結果能夠達到預期,橙皮苷含量能夠突破50/100g的標準線。這段時間的努力,讓他們太久沒有到功的喜悅,而這一次,他們比任何時候,都更加期待功的到來。
。敢不都氣大,據數個一每的上告報測檢著盯地,待期與急焦了滿充,中神眼,來過了圍紛紛,們員隊團,來下靜安得變間瞬,室發研個整,刻一那的啟開緩緩,氣口一吸深,告報測檢過接宇王當。來過了送於終,告報測檢的構機測檢方三第,午上日2月6
!線準標品食能功的g001/05了破突次首,g001/55了到達,量含苷皮橙品,後蒸慢溫低℃58經,糕加,皮陳的後理預;%53了升提,%05的藝工統傳比,%58率出溶苷皮橙——上料資組一那到焦聚,目將紛紛,們員隊團。抖一著帶都,中音聲,聲一喊大地興,料資鍵關了到看先率,林小”!%58了到達,率出溶苷皮橙,組一這’乾烘℃06+)目001(碎微超‘!看快家大“
!局僵的”標達不就吃好,吃難就標達“了破打,標達功,量含苷皮橙,題難技的理預皮陳了克攻於終們他——報回了有都,刻一這在,出付與守堅的夜日個數無,敗失與驗實的次數無,力努的來以久長。咽哽與興了滿充,中氣語,淚的激了起泛,中眼,料資的上告報測檢著看,宇王”!了標達於終們我!了標達們我!g001/55“
。人承傳輕年的棄言不永、心初守堅,個一每於屬,員隊團位一每於屬,功份這,道知他——豪自與欣了滿充,中心,們員隊團的躍雀呼歡著看,中群人在站,宇王;費白有沒,力努的上本和置裝在,間時段這,容笑的違久了出,上臉,告報測檢著看,磊趙;刻時的忘難一這下錄記,照拍地停不,機手出拿,悅張;穫收了有於終,試測口的來以久長,容笑的欣了出上臉,然李;”了功們我“著喊大,錄記驗實的中手著舞揮地激,林小。報回好最的出付力努己自,間時段這對是更,水淚的然釋是,水淚的激是,水淚的悅喜是,水淚這——水淚是滿,中眼,容笑的激了出都,上臉,起一在抱擁、著呼歡,們員隊團。來起騰沸間瞬,室發研
”。備準好做,廣推和產量的續後為,程流準標型定,藝工化佳最步一進以可們你,續後!傲驕到們你為我,當擔與任責的人承傳輕年了現展,題難技了克攻,力努與持堅的己自用們你,例案型典的合結完技代現與藝工統傳是這,出常非,料資個這,g001/55!功常非驗實!們你喜恭“:欣與賞讚是滿,中氣語,息訊了復回就授教李,久多過沒。息訊好的功驗實報彙他向,授教李的院學品食學大南江了給發照拍,告報測檢的”g001/55“將,間時一第們他。步腳下停有沒並,們員隊團,後過興
。”程流準標理預皮陳“定確,藝工理預皮陳化佳最步一進,饋反試測口和料資測檢合結,會討研了開召,果結驗實繞圍,們員隊團,後隨。激是滿,中眼,道覆回即立,宇王”!題難技克攻,快麼這能可不也們我,您有沒,助幫與導指的業專供提們我為,隊團的您和您了虧多,間時段這!授教李謝謝“。豪自與激了滿充,中心,們員隊團,覆回的授教李著看
。味風與質品的皮陳保確,質變、吸止防,存儲中境環的%06≤度溼於置,中容封放,末皮陳的後碎將,存儲封,步四第;粒顆皮陳化細,率出溶苷皮橙升提,壁胞細皮陳破打,徑粒目001到達定穩,鐘分5碎,機碎微超目021放,皮陳的後乾烘將,碎微超,步三第;生滋生微減,苷皮橙壞破溫高免避,以%21在量含分水皮陳制控,儀定測分水過,時小4乾烘溫恆℃06用採,箱乾烘溫恆放,皮陳的後選篩將,乾烘溫低,步二第;量含苷皮橙與質品的料原保確,分部變黴、質雜除去,皮陳陳年三會新東廣選,選篩料原,步一第:程流準標理預皮陳的整完了定確終最,隊團,化佳最和敲推、論討覆反過經
”。可認致一的者吃試了到得,分6.2了升提,品樣的前之比,)制分01(分8.7了到達,分評吃試,明分次層,香花桂與香皮陳,膩細糯口,輕減顯明,味苦,品樣的後程流理預個這用採,看來饋反試測口從“:道充補也然李”。味風與口的品產升提,合融完,氣香的花桂與,來出放釋地好更,香清的皮陳讓夠能,藝工蒸慢溫低的續後合結,題問的苦和糙口減效有夠能,粒顆的顯明現出會不,中團糕融,膩細加更,粒顆皮陳的後碎微超過經,且而“,道說地業專氣語林小”,準標的品食能功到達,上以g001/55在定穩量含苷皮橙品讓,量含的苷皮橙升提效有夠能僅不,程流準標個這“
。礎基的實堅了定奠,廣推和產量、發研的續後為,壘壁技個一第的臨面隊團了克攻,口的品產了化優還,題難的標達不量含苷皮橙了決解僅不,破突的藝工理預皮陳。容笑的意滿了出都,上臉,頭點紛紛,們員隊團
。備準的分充好做,市上的品食生養季秋為,談洽作合的業企品健保與進推步同,案預廣推善完,作工關相產量備準,間車產量接對,藝工產生和方配整的糕花桂皮陳化佳最——中作工的續後到投,態心整調速迅是而,中悅喜在浸沉有沒並隊團,後功驗實
”。產生和發研的們你力助,務服後售終和錯除、裝安置裝供提費免還,格價的惠優最出給以可們我,置裝購採意願,求需的產量和發研期長有,續後們你果如,惠優購採的’置裝碎微超級品食‘供提以可們我,業企型發研的樣這們你對針,且而,障保有量質,高比效價,置裝碎微超級品食產生要主,司公們我。大巨常非,力潛場市的來未,團糕能功,景前有常非,案專發研的們你,總王“:道說,宇王了到找意特,候時的離撤備準,畢完錯除置裝在,景前品產和力實發研的隊團可認常非,果驗實的隊團到看,員人技的商應供置裝,中程過驗實。商應供置裝碎微超自來,筆伏個一第。索線的要重了下埋,展發的續後隊團為,現浮然悄也,筆伏的新個兩,中悅喜的功驗實在而
”。宜事關相購採談洽通步一進們你與,人專排安會,續後,議提的們你慮考真認會們我。置裝碎微超的業專購採要需實確也,深的發研和產量的品產著隨,續後,劃計的發研團糕能功展開期長有實確,前目們我“,道說著笑宇王”,惠優和援支的們你謝常非“。法想了有暗暗,中心,紹介的員人技著聽傾真認,宇王
”。勢優技心核造打,置裝備儲,發研能功的期長們我為,率效的產生和發研升提,致一的產生和驗實證保能還,本的賃租期長省節夠能僅不,置裝購採,技碎微超到用要需都,品產能功的多更發研會還們我,續後,深的發研團糕能功們我著隨。要重的產生和發研對,置裝業專,到刻深們我,驗實次這“,道說地定堅氣語宇王”,的要必有常非是,置裝碎微超的業專購採,為認我“。宜事的置裝碎微超購採論討,員心核隊團集召即立宇王,後員人技的商應供置裝走送
。間時購採和號型的置裝定確,求需的產量和發研據,宜事購採的置裝碎微超談洽,商應供置裝接對點重,續後,定決致一隊團,論討過經”。備準好做,展發的續後為,置裝購採,遇機個這住抓該應們我,遇機的好常非個一是,說來們我對這,惠優購採了出給還,商應供,且而“:道充補也林小”。助幫有常非都,產量和發研的續後們我對,致一和定穩的置裝證保能還,本省節夠能僅不,置裝購採。求需的產量續後們我足滿法無,限有活靈,置裝賃租,且而,高要還,置裝購採比,本的來下計累,賃租期長“,道說磊趙”,計之遠長是實確,置裝購採,錯沒“。同贊示表紛紛,們員隊團
”。碼籌加增,資融和作合的續後們你為能也,撐支的力有供提,設建牌品和廣推場市的續後為,力爭競化異差的品產升提能又,仿模行同被止防,技心核的們你護保能既,樣這,利專型新用實的’藝工留保苷皮橙‘請申快儘,們你議建我。件條請申的利專型新用實合符全完,新創和用實的強很有,低較本,行可、單簡藝工,且而,率留保和率出溶的苷皮橙升提效有夠能,出常非,藝工理預皮陳的發研們你,總王“:道說,宇王了絡聯意特,人責負的構機測檢。價評度高了予給,藝工理預皮陳的發研隊團對,估評和析分的面全了行進,料資驗實的隊團對,構機測檢方三第,後功驗實。構機測檢方三第自來,筆伏個二第
”。力爭競的品產升提,技心核的們我護保,作工請申利專型新用實的’藝工留保苷皮橙‘啟快儘,宜事關相的請申利專詢諮,料資關相理整,人專排安即立會們我。值價有常非,議建的你,事的請申利專到慮考有沒,實確們我“,道說地懇誠氣語宇王”,議建的你謝常非“。可認常非,中心,議建的人責負構機測檢完聽,宇王
。障保的力有供提,展發遠長的隊團為能也,索線的要重下埋,爭競化異差的品產為夠能,要重關至,展發的續後隊團對,請申的利專,道知——進推利順夠能,作工請申利專保確,構機理代利專接對,料資理整真認,中作工關相到投即立,悅張。作工請申利專啟快儘,劃計請申利專的細詳定制,間時和求要、程流的請申利專型新用實解瞭,構機理代利專的業專詢諮,料資關相等告報測檢、程流藝工、料資驗實理整,作工關相的請申利專責負,悅張排安宇王,後隨
。步一的要重而實堅了出邁,上路道的發研團糕能功在,隊團,著示預也,破突與長的隊團著證見,出付與力努的隊團著載承它,目醒而眼耀,字數個這,g001/55了下寫地重鄭,邊旁,線橫道一了上劃,筆紅用人被,g001/24的眼刺本原——上報海”時計倒標達量含苷皮橙“張那在灑也,上的們員隊團在灑,窗璃玻的室發研過,明而暖溫,的月6
。煌輝的人承傳輕年們他於屬寫書,承傳新創的團糕統傳現實,活生的人年老中多更進走,糕花桂皮陳讓,期窗視市上的品食生養季秋住抓,力爭競心核的品產升提,壘壁技重雙造打,置裝備儲,利專請申,品產團糕質優的口與能功、味風統傳兼多更造打,題難技的續後克攻續繼,新創於勇、心初守堅,隊團領帶要定一,心決定下暗暗,中心,向方展發的續後隊團劃規,度進作工控把,作工的員隊團調協邊一,議建技的業專教請,劃計發研的續後報彙,授教李的院學品食學大南江接對邊一,域全籌統則,宇王;備準好做,產量的續後為,本產量制控,鏈應供化佳最,商應供料原接對,時同,宜事關相的購採置裝談洽,商應供置裝碎微超接對在正,磊趙;備準的分充好做,市上的品產為,談洽作合的業企品健保與進推步同,案預廣推善完邊一,構機理代利專接對,料資關相的請申利專理整邊一,悅張;求需的群客標目合更,品產讓,口化佳最步一進,饋反吃試的人年老中集收,試測口的模規大展開在正,然李;量含苷皮橙定穩,口和質品的品產保確,方配整的糕花桂皮陳化佳最,品樣錯除覆反,程流準標理預皮陳的定確照按在正,林小。容笑的定堅與信自著帶都,上臉的人個每但,著碌忙舊依,們員隊團,室發研
。任信與伴陪的此彼,著有更,助幫與援支的構機測檢和商應供置裝,有還,導指業專的院學品食學大南江自來著有,法方學科的”新創化料資“著有,氣勇的棄言不永、力協心齊著有,念信的定堅著有,標目的確明著有,們他,為因,退再不,懼畏再不,們他但,等等程流的請申利專、題難的廣推場市、配適的藝工產量、化佳最步一進的口——戰挑的多更臨面會還們他,來下接,點終有沒都來從,路道的發研,道知們他。怠懈毫有沒並,們他但,標達功,量含苷皮橙,題難技的理預皮陳了克攻經已們他,然雖
。時負不、待期負不、力努負不、承傳負不,力活與機生的新發煥,代時新在,團糕統傳讓,出而穎,上道賽的團糕能功在,夠能定一就,壘壁技重雙造打,置裝備儲、利專請申,題難技克攻續繼,式模新創的”技代現+藝工統傳“持堅續繼,棄言不永、力協心齊,隊團要只,信相他——憬憧與定堅了滿充,中眼的他,向方展發的來未劃規,域全籌統在舊依,宇王;破突的新現實,隊團力助,障保的實堅供提,產量和發研的隊團為,夠能定一就,鏈應供化佳最,本制控格嚴,他要只,信相他——任責了滿充,中心,定堅與穩沉著帶,上臉的他,宜事作合談洽,商應供料原和置裝接對在舊依,磊趙;團糕能功的記林可認和解瞭,人多更讓,廣推品產好做,請申利專完利順,夠能定一就,作工項一每好做真認,要只,信相——待期了滿充,中心,定堅與信自著帶,上臉的,案預廣推善完、料資利專理整地碌忙在舊依,悅張;品產的勢優重雙”口+生養“出造打,題問的苦口決解底徹,夠能定一就,案方口化佳最斷不,節細口控把準,要只,信相——心信了滿充,中心,待期與注專著帶,上臉的,饋反個一每錄記,試測口展開地真認在舊依,然李;可認的者費消更,品產讓,樓層一上更,口的糕花桂皮陳讓,夠能定一就,藝工和方配化佳最斷不,去下持堅,他要只,信相他——勁幹了滿充,中心,定堅而注專,神眼的他,品樣錯除覆反,前臺驗實在舊依,林小
。來未的遠更向走,門國出走,團糕統傳讓,想夢的己自現實,難困有所克攻,夠能定一就,棄言不永、力協心齊,路有下腳,有中心要只,信堅們他,章篇新的承傳著寫書,破突與新創用,藝手統傳著護守,力努與持堅的己自用們他,戰之堅攻場一下赴奔,赴以力全,態姿的韌堅加更、信自加更、業專加更、定堅加更以正,們人承傳輕年的記林。憬憧與希了來帶也,香花桂與香皮陳的淡淡了來帶,戶窗的室發研過吹輕輕,風的夏初








