在接下來的課堂上，沈秋郎全程像只驚的鵪鶉一樣著，努力降低自己的存在，非常認真地看著課件、聽著講解，並在筆記本上詳細記錄要點，生怕再被點名。
下課鈴聲終於響起，沈秋郎如釋重負地悄悄鬆了口氣。
曲暖老師佈置了作業——一篇四百字的小作文，談談大家對熾煉蛇的和想法，叮囑大家認真完，然後便帶著一如既往的熱笑容與同學們告別，離開了教室。
課間十分鐘，教室裡頓時喧鬧起來。沈秋郎正整理著筆記，楚夜明走了過來。
沈秋郎以為有什麼關於寵研究或者昨晚後續安排的重要事要說，便抬頭看向。
結果楚夜明開口問的卻是：“老大，你剛才課上說的那個【死亡纏繞】……到底是什麼招式？它和普通的【纏繞】不一樣嗎？”
沈秋郎愣了一下，到有些詫異。難道在這個世界的常識裡，【纏繞】和【死亡纏繞】是被視為同一個招式，或者大家普遍認為後者只是前者的威力加強版，而沒有意識到它們是兩個獨立的技能？
心念一，立刻集中神，調出了系統中關於這兩個招式的詳細說明進行對比：
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