張張揣著白老師的漢字遊學理念，拽著撒歡的康康，拉著淡定的明慧，一頭扎進了陝西民俗館。
作為小學老師的張張打定主意，要在滿是泥塑木刻的實景裡，給3歲兒子啃下甲骨文“禺”字，主打一個生活裡學漢字。
民俗館的木架上擺著一排排先祖泥塑，眉眼古樸，正是禺字本意裡“紀念先祖的供奉偶像”。
張張立刻進教學狀態，蹲下來指著泥塑，手舞足蹈比劃金文的形狀：“康康你看，這個字念禺，就是這些泥土做的偶像，古人用來紀念好人的！”
康康圓眼睛瞪得溜圓，小手指了泥塑的臉蛋，腦首接拐到十萬八千里外：“爸爸！這是泥娃娃！不會跑不會笑，沒有靈魂，是笨笨的愚！”
一句話中禺字的讀音梗，張張的笑教學當場卡殼。
他想繃住老師的嚴肅，角卻忍不住，道：“什麼笨笨的！這是文化！禺和愚同音，不是一個意思！”
話剛說完，康康手就去泥塑的髮髻，張張嚇得一把撈住兒子，作誇張得像演雜技，惹得旁邊遊客首笑。
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