馬克站在古樹下，手中那片梧桐葉彷彿有千斤之重，又輕若無。牆頭那株小松樹在午後的風中微微搖曳，像在對他頷首。老天師的影早己消失在林間小徑盡頭，但那句“皆是道”和“不忘初心才是本”，卻如同洪鐘大呂，在他腦海中反覆迴響，震散了最後那層蒙在認知上的薄霧。
一個月來的點點滴滴，如水般湧上心頭。扁擔在肩上的痠麻，斧頭劈開木紋的脆響，團上的腰痠背痛，油燈下模糊的古文，小道遞來的紅薯，清風師兄與蛇共舞的韻律，張繼然講述故事時眼中閃爍的智慧之……這些曾被他視為“原始”、“低效”、“無意義”甚至“怪異”的行為和場景，此刻忽然被一道全新的芒照亮。
他緩緩盤膝坐下，就坐在厚厚的落葉上，背靠著那棵千年古樹糙的樹幹。閉上眼睛，不是冥想，而是任由思緒自然流淌。
“我的道……”他在心中叩問自己，聲音比任何一次火箭發前都要平靜，卻也更加堅定。
“我的道，是為了探索更多的世界。”他想起了火星，那顆紅的星球曾是他全部野心的象徵。“我的火星計劃，是為了滿足自己對科技功的，對人類邊界的挑戰。我需要更多的知識，更完備的理論，來支撐這個夢想。”
“可是，”他角泛起一自嘲的苦笑，“這些我視若珍寶、奉為圭臬的理論和知識，在‘道’裡面，就不存在。道不談公式，不論公理，不說可證偽。它像一片無邊無際的海洋，而我學了半輩子的科學，只是這海洋邊，一個孩用沙子壘起的小小城堡。緻，卻脆弱；自洽，卻侷限。”
“我像個無的小孩，在沙灘上興地堆砌。我以為城堡就是全部的世界。”他想起自己曾經對科學那種近乎信仰般的虔誠，以及面對唐炎和道觀種種“異常”時的震驚與抗拒。
“但現在我看到了，我堆沙堡的這片沙灘，我呼吸的空氣，頭頂的天空，乃至我自己的和意識——這一切，都在‘道’這片海洋的包圍和浸潤之中。我的科學，我這無的小孩，恰恰是在‘道’裡生發芽的。是‘道’的執行，孕育了能誕生科學思維的宇宙規律和人類心智。科學探索本，或許就是‘道’引導人類認識自、認識世界的一種方式，是引導人類前進的無數路徑之一，而非唯一。”
。子石的過滌洗泉山被同如，晰清越來越路思的他
”。方地的實真控、知認破突以可些哪有還，外之徑路條這學科了除到找。’己自‘的真本更、整完更個那到找。’己自‘的隘狹、的堡城式樣種一砌堆上灘沙在會只個那破突。己自破突是就，道的我，麼那“
”。置位他其在擺正真眼將未從卻，前眼著盯只我。晦晴雨風，海湖川山的同不數無向通，徑小條數無有還，邊旁的景風片這在就，到識意未從我而。景風片一那的悉最、的著盯前眼我是只，學科“
”。’工‘的關相本命生與、的在在實實是。西東的握掌去、驗去、活生去要需正真，’人‘個一為作我是才，些這……邃深的象意與界邊的言語我教文經，寧安與觀我教坐靜，勢順與察觀我教柴劈，力借與衡平我教擔扁。’理道‘的素樸最著含蘊都中其，味品細細但，義意無毫來起看，文經的閱翻難艱頁一每，心觀坐靜次一每，柴劈水挑件一每。淺匪益“，涼清的頰面過拂風微間林，鬆的葉落下著他”……月個一這“
